Satura rādītājs:
- Kā intelekts ietekmē mācīšanos?
- Kāpēc izglītībā ir svarīgas dažādas inteliģences?
- Kā klasē var izmantot vairākas inteliģences?
- Kādi ir apmācības stratēģiju piemēri, ko var izmantot, veidojot vairāku inteliģences klases telpu?
Video: Kā dažādi intelekti ietekmē mācīšanos?
2024 Autors: Fiona Howard | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-01-10 06:40
Daudzpusējā intelekta teorija var piesaistīt studentus atpakaļ mācībām Dažādu intelektu izmantošana koncepcijas mācīšanā sniedz iespēju katram jūsu dažādajam izglītojamajam gūt panākumus mācībās. Audzēknis, kuram ir spēcīga vizuāli telpiskā inteliģence, labi veiks zīmēšanu un puzles.
Kā intelekts ietekmē mācīšanos?
Mācīšanās nav iespējama bez inteliģences Citiem vārdiem sakot, intelekts ir mācīšanās pamats. Mācību efektivitāti nosaka intelekta pakāpe. Ir pieņemts fakts, ka studentus ar augstu intelektu ir vieglāk mācīt vai vadīt un vadīt nekā studentus ar zemu intelektu.
Kāpēc izglītībā ir svarīgas dažādas inteliģences?
Vairāku intelektu teorija apstiprina šo empīrisko pieredzi un var nodrošināt pedagogiem sistēmu un rīkus, kas ļaus viņiem labāk apmierināt dažāda veida izglītojamo vajadzības. katrā klasē.
Kā klasē var izmantot vairākas inteliģences?
Labākais veids, kā iekārtot klasi, lai atbalstītu vairākas inteliģences, ir piešķirt telpā vietas, kas piemērotas katram inteliģences veidam … Starppersonu inteliģences nodrošināšanai ir jābūt zonai. ar lieliem galdiem grupu darbam, savukārt intrapersonālajiem intelektiem jābūt zonām individuālajām aktivitātēm.
Kādi ir apmācības stratēģiju piemēri, ko var izmantot, veidojot vairāku inteliģences klases telpu?
VAIRĀKI INTELEKTI: STRATĒĢIJAS KLASĒ
- lekcijas, debates.
- lielo un mazo grupu diskusijas.
- grāmatas, darblapas, rokasgrāmatas.
- prāta vētra.
- rakstīšanas aktivitātes.
- vārdu spēles.
- kopīgošanas laiks.
- stāstīšana, runas, lasīšana klasē.
Ieteicams:
Vai moduļu apmācība veicina mācīšanos?
Modulārā apmācība atbilst mūsdienu studentu vajadzībām adekvātāk nekā tradicionālā apmācība gan gan mācību kvalitātes, gan satura ziņā. … Tas arī palīdz studentiem saņemt atgriezenisko saiti par mācīšanos, sniedzot padomus par to, ko viņi var darīt, lai uzlabotu .
Kas ierosināja mācīšanos pieredzē?
Deivids Kolbs Deivids Kolbs Kolbs ir slavens izglītības aprindās ar savu mācību stila inventarizāciju (LSI). Viņa modelis ir balstīts uz ideju, ka mācīšanās preferences var aprakstīt, izmantojot divus kontinuumus: Aktīva eksperimentēšana ↔ Atstarojoša novērošana.
Kas izgudroja mācīšanos bez kļūdām?
Nekļūdīga mācīšanās bija mācību plāns, ko 1950. gados ieviesa psihologs Čārlzs Fersters kā daļu no saviem pētījumiem par visefektīvāko mācību vidi. B. F. Skiners arī bija ietekmīgs tehnikas izstrādē, norādot, ka … kļūdas nav nepieciešamas, lai notiktu mācīšanās .
Kāda nepietiekama uztura ietekme ietekmē kuņģa-zarnu trakta sistēmu?
Kuņģa-zarnu trakta darbība Resnā zarna zaudē spēju reabsorbēt ūdeni un elektrolītus, un tievā un resnajā zarnā notiek jonu un šķidruma sekrēcija. Tas var izraisīt caureju, kas ir saistīta ar augstu mirstības līmeni pacientiem ar smagu nepietiekamu uzturu .
Ietekmē vai ietekmē?
Ietekmēt ir darbības vārds – “ietekmēt” – nozīmē kaut ko ietekmēt vai ietekmēt. Ietekme ir lietvārds - "efekts (pozitīvs vai negatīvs efekts) ir rezultāts, ko kaut kas ietekmē. Ir arī darbības vārds “ietekmēt”, kas nozīmē kaut ko panākt – “veikt izmaiņas” .
