Deivids Kolbs Deivids Kolbs Kolbs ir slavens izglītības aprindās ar savu mācību stila inventarizāciju (LSI). Viņa modelis ir balstīts uz ideju, ka mācīšanās preferences var aprakstīt, izmantojot divus kontinuumus: Aktīva eksperimentēšana ↔ Atstarojoša novērošana. Abstraktā konceptualizācija ↔ Konkrēta pieredze. https://en.wikipedia.org › wiki › David_A
Deivids A. Kolbs - Wikipedia
ir vislabāk pazīstams ar savu darbu pie pieredzes mācīšanās teorijas jeb ELT. Kolbs publicēja šo modeli 1984. gadā, gūstot savu ietekmi no citiem izciliem teorētiķiem, tostarp Džona Djūja, Kurta Levina un Žana Piažē Žans Piažē Četri attīstības posmi. Savā kognitīvās attīstības teorijā Žans Pjažē ierosināja, ka cilvēki progresē četros attīstības posmos: sensoromotorā stadija, pirmsoperācijas stadija, konkrētas darbības stadija un formāla darbības stadijahttps://en.wikipedia.org › wiki › Piaget's_theory_of_cognitive…
Piažē kognitīvās attīstības teorija - Vikipēdija
Kas ir pieredzes mācīšanās tēvs?
Sākot ar 1970. gadiem, Deivids A. Kolbs palīdzēja izstrādāt mūsdienu pieredzes mācīšanās teoriju, lielā mērā balstoties uz Džona Djūija, Kurta Levina un Žana Pjažē darbiem.
Kas ir Džona Djūija pieredzes apgūšana?
Džona Djūija pieredzes apguves teorijā viss notiek sociālajā vidē. Zināšanas ir sociāli konstruētas un balstītas uz pieredzi. Šīs zināšanas ir jāorganizē reālās dzīves pieredzē, kas nodrošina informācijas kontekstu.
Kas ir Kolba teorija?
Kolbs noslieci definēja kā: procesu, kurā zināšanas tiek radītas, pārveidojot pieredzi” (Kolb, 1984). … Visa Kolba teorija balstās uz šo ideju par pieredzes pārvēršanu zināšanās. Ar katru jaunu pieredzi izglītojamais spēj integrēt jaunus novērojumus ar savu pašreizējo izpratni.
Kas popularizēja pieredzes apguvi?
Nr. 1984. gadā izstrādāja pieredzes apguves teoriju. Pieredzes mācībām ir nepieciešama pieredze reālajā pasaulē.
