Nekļūdīga mācīšanās bija mācību plāns, ko 1950. gados ieviesa psihologs Čārlzs Fersters kā daļu no saviem pētījumiem par visefektīvāko mācību vidi. B. F. Skiners arī bija ietekmīgs tehnikas izstrādē, norādot, ka … kļūdas nav nepieciešamas, lai notiktu mācīšanās.
Kas ir Skinera teorija?
B. F. Skiners bija viens no ietekmīgākajiem amerikāņu psihologiem. Būdams biheiviorists, viņš izstrādāja operanta kondicionēšanas teoriju - ideju, ka uzvedību nosaka tās sekas, neatkarīgi no tā, vai tie ir pastiprinājumi vai sodi, kas padara vairāk vai mazāk ticamu, ka uzvedība notiks. vēlreiz.
Ko B. F. Skiners uzzināja no saviem novērojumiem?
Skiners uzskatīja, ka mums ir tāda lieta kā prāts, bet vienkārši produktīvāk ir pētīt novērojamo uzvedību, nevis iekšējos garīgos notikumus. … Viņš uzskatīja, ka labākais veids, kā izprast uzvedību, ir aplūkot darbības cēloņus un tās sekas. Viņš šo pieeju sauca par operantu kondicionēšanu.
Kas ir nekļūdīga mācīšanās pieeja?
Nekļūdīga mācīšana ir mācību stratēģija, kas nodrošina, ka bērni vienmēr reaģē pareizi … Nekļūdīgas mācīšanas pamatā ir teorija, ka bērni ar autismu nemācās tik veiksmīgi no savām kļūdām, kā parasti bērni to mēdz darīt., bet tā vietā turpiniet tos atkārtot.
Kā notiek mācīšanās bez kļūdām?
Nekļūdīga mācīšanās ir mācīšanās stratēģija, kas ir pretstatā mācībām ar izmēģinājumiem un kļūdām vai kļūdām. … Paņēmiens ir vienkāršs un ietver novērst klientu kļūdu pieļaušanu mācību laikā, izmantojot fizisku un verbālu atbalstu vai terapeita norādījumus
