Piageti teorijā zināšanas, kas iegūtas no sensorās uztveres un motoriskajām darbībām, kas saistītas ar apkārtējās vides objektiem. Šī izziņas forma raksturo bērnus sensoromotorajā stadijā.
Kā attīstās sensoromotorais intelekts?
Sensomotorās stadijas laikā mazuļi mācās, izmantojot maņas, lai izpētītu savu vidi. Nodrošinot virkni aktivitāšu, kas ietver piecas maņas, palīdz viņiem attīstīt maņu spējas, pārvietojoties pa apakšposmiem.
Kādi ir pirmie trīs sensoromotorā intelekta posmi?
Sensorimotora intelekta apakšposmi
- Pirmais apakšposms: refleksīva darbība (no dzimšanas līdz 1. mēnesim)
- Otrais apakšposms: pirmās pielāgošanās videi (1.–4. mēnesis)
- Trešais apakšposms: atkārtošana (no 4. līdz 8. mēnešiem)
- Ceturtais apakšposms: jauni pielāgojumi un mērķtiecīga rīcība (8.–12. mēneši)
Ko nozīmē sensoromotora stadija?
Sensomotoriskais periods attiecas uz agrāko posmu (no dzimšanas līdz 2 gadiem) Žana Piažē kognitīvās attīstības teorijā. Šo posmu raksturo kā bērna dzīves periodu, kad mācīšanās notiek caur bērna sensoro un motorisko mijiedarbību ar fizisko vidi.
Kādas ir sensoromotorās stadijas īpašības?
Sensorimotora skatuve
- Zīdainis pazīst pasauli caur savām kustībām un sajūtām.
- Bērni apgūst pasauli, veicot tādas pamata darbības kā sūkšana, satveršana, skatīšanās un klausīšanās.
- Zīdaiņi mācās, ka lietas turpina pastāvēt, pat ja tās nav redzamas (objekta pastāvība)
