Aptauja, kurā piedalījās Sanantonio skolas, piemēram, parādīja, ka 54% vidusskolēnu teica, ka viņi tālmācības laikā ir mazāk iesaistīti nekā klātienes stundās, un 64% jaunāko skolēnu vecāku teica, ka tas pats par viņu bērniem.
Vai skolēni biežāk piedalās tiešsaistes nodarbībās?
Pētījumos konstatēts, ka vairāk skolēnu piedalās tiešsaistes diskusijās nekā klasēs, pat intraverti. Tomēr daži cilvēki joprojām dod priekšroku slēpties tiešsaistes forumos. … Ja pamanāt spītīgu slēpotāju, paskaidrojiet viņam, ka šī tendence kavē viņu mācīšanās pieredzi un ietekmē viņu atzīmi.
Kāpēc skolēni nepiedalās tiešsaistes nodarbībās?
Skolēnu dzīves apstākļi ir mainījušies Skolēniem, iespējams, vairs nav interneta savienojuma, ierīces, ko izmantot, vai vietas, kur mācīties. nav pieejams tikties noteiktos laikos. Citiem var būt daudz kas notiek fonā, ko viņi mēģina bloķēt vai pat slēpt no pārējiem klases dalībniekiem.
Vai skolēniem tiešsaistes skolā klājas sliktāk?
Pētījumā konstatēts, ka skolēni tiešsaistes kursos tos nepabeidz un iegūst zemākas atzīmes nekā vienaudžiem, kuri mācās klātienē. Vairāki eksperti apšauba dokumenta dizainu un atklājumus, īpaši saistībā ar pandēmiju.
Kāpēc tiešsaistes nodarbība ir mazāk efektīva?
Lielākais trūkums, apmeklējot tiešsaistes nodarbības, ir aci pret aci mijiedarbības trūkums starp skolotāju un skolēniem Arī tiešsaistes nodarbībām ir nepieciešams dators vai klēpjdators un uzticams interneta savienojums, un ne visiem studentiem ir pieejami šāda veida resursi.
