Atjaunojošā disciplīna ir visas skolas, relatīva pieeja skolas klimata veidošanai un skolēnu uzvedības risināšanai, kas veicina piederību, nevis atstumtību, sociālo iesaistīšanos pār kontroli un jēgpilnu atbildību par sodu.
Kas ir atjaunojošās disciplīnas prakse?
Disciplīnas apstākļos atjaunojošā disciplīna ir veids, kā tikt galā ar sliktu uzvedību, nesodot tikai likumpārkāpējus. Tradicionālie disciplīnas veidi ir vērsti uz sliktu uzvedību vai likumpārkāpēju sodīšanu. Atjaunojošā disciplīna maina šo scenāriju, koncentrējoties uz cilvēkiem nodarītā kaitējuma novēršanu.
Kādi ir atjaunošanas prakses piemēri?
Populāri atjaunošanas procesu piemēri ir afektīvi izteikumi, kopienas veidošanas apļi, nelielas improvizētas konferences un klases līgumu vai normu noteikšanaAtjaunojošā justīcijas kopienā var paiet trīs līdz pieci gadi, lai īstenotu atjaunojošo praksi skolas teritorijā.
Kāpēc atjaunojošā disciplīna ir laba?
Atjaunojošās prakses stiprina skolēnu saikni gan ar personālu, gan ar citiem studentiem, un tāpēc atjaunojošās prakses atbalsta gan profilaksi, gan reaģēšanu. … Kaitējuma novēršana un attiecību atjaunošana pēc pārkāpumiem palīdz uzturēt skolēnus saikni ar pozitīvu skolas kopienu.
Kas ir atjaunojošās prakses mācībās?
Atjaunojošās prakses veicina iekļautību, attiecību veidošanu un problēmu risināšanu, izmantojot tādas atjaunojošas metodes kā apmācības un konfliktu risināšanas apļi konferencēm, kas pulcē upurus, likumpārkāpējus un viņu atbalstītājus. lai novērstu pārkāpumus.
